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“匍匐而行”的拓展阅读资料(2)

导读

本文介绍成语“匍匐而行”的拓展阅读资料,主要内容包括:寿陵馀子学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。的“其”是什么意思?、带有而和行的成语、妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。”的意思、匍匐是什么意思、且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳、昔有学步于邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳的意思等

寿陵馀子学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。的“其”是什么意思?

代词  指的是寿陵馀子。1.用作第三人称人称代词,表示领关系,相当于“他(们)、她(们)、它(们)(的)。”   例:①其子曰:“不筑,必将有盗!”(其:他的。)——《智子疑邻》   ②恐前后受其敌。(其:代词,指狼。)——清·蒲松龄《聊斋志异》卷六,<狼>   ③其夫呓语。(其:她的。)——《口技》   ④吾有卿之名,而无其实。(其:它的)   ⑤郯子之徒,其贤不及孔子。(其:他们的。)——《师说》   ⑥其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。(其:她们的。)   ⑦ 公(袁可立)寝其邪谋,受我戎索。避其凶焰,乐我丘园。——明 陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》

带有而和行的成语

带有复而和行的成语 :
倍道而制行、
三思而后行
反其道而行之、
量力而行
听其言而观其行、
鱼贯而行
行而未成
匍匐而行
三思而行
趔趄而行
断而敢行、
言而无文,行之不远、
审势而行、
言之无文,行而不远、
相须而行、
信步而行
施施而行、
相机而行
膝行而前
素位而行、
知难而行

妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。”的意思

意思:妻子不敢正面看他,侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐,再三再四地跪拜谢罪。苏秦问:“嫂子为什么过去那么趾高气扬,而现在又如此卑躬屈膝呢?”
出自:先秦 佚名《战国策 苏秦以连横说秦》
原文选段:
将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里。妻侧目而视倾耳而听。嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂何前倨而后卑也?”嫂曰:“以季子之位尊而多金。”
释义:
苏秦将去游说楚王,路过洛阳,父母听到消息,收拾房屋,打扫街道,设置音乐,准备酒席,到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他,侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐,再三再四地跪拜谢罪。苏秦问:“嫂子为什么过去那么趾高气扬,而现在又如此卑躬屈膝呢?”嫂子回答说:“因为你地位尊贵而且很有钱呀。”
扩展资料
本文并没有全面地叙写苏秦的一生,而是选取赴秦受挫、发愤读书、游说赵王、位极人臣以及家人前倨后卑几个典型情节,构成大悲大喜、冷热悬殊的曲折故事,描绘这位著名纵横家的独特经历与个性。
苏秦是战国纵横家的代表人物。他先以连横之策游说秦王,备受冷落;后又以合纵之术游说赵王,大获成功。时而连横,时而合纵,没有固定的政治主张,只为取卿相之尊而奔走,是典型的政客形象。
苏秦的合纵理论极其注重地缘因素的重要性,并充分论证了六国结盟与其地缘政治因素的内在关联。
苏秦认为,山东六国在区位上相互关联,有着表里相、唇齿相依的利害关系,应视为一个有着共同利益的战略整体。六国应充分利用这一整体性,以求在战略上相互依托、相互策应、互为犄角,从而在对秦作战中造成有利的态势。他反复向六国的当政者陈述这一关系。
苏秦推行合纵战略,主张“合众弱而攻一强”,建设一个多国联盟,因而苏秦的游说热情饱满,不吝辞藻,极尽铺张渲染,从而形成了特有的游说模式:“利导法”(肯定优势—指出危机—出谋划策—分析利弊、以利导之),即分析厉害,摆出优势,并指出希望与美好前景,以利导之,使对方乐于接受自己的主张。

匍匐是什么意思

意思:
1、爬行。
引用:魏巍《东方》第五部第十二章:“洞口外十几个敌人,都挟着大炸药包,继续向坑道口匍匐逼进。”
2、谓倒仆伏地;趴伏。
引用:曹禺《王昭君》第五幕:“ 休勒衣服破碎,头青脸肿,绳捆索绑,一下子被推在地上,匍匐在单于脚下。”
3、比喻屈服,顺从。
引用:巴金《亡命》:“我每一想到蓝天的 意大利 ,想到匍匐在法西斯铁腕下的人民……我的整个心都要燃烧起来了。”
4、劳顿;颠沛。
引用:王闿运《陈景雍传》:“且湖北糜烂,再遇寇荼毒,羣吏匍匐气尽。”
扩展资料
近义词:
1、膝行 [ xī xíng ] 跪着行走。多表示敬畏。
引用:冰心《寄小读者》十:“有一次,你病得重极了。地上铺着席子,我抱着你在上面膝行。”
2、爬行 [ pá xíng ] 伏地而行。
引用:雁翼《写在宝成路上》诗之二:“背着柴,背着猎物,背着希望和全部的苦难,忍受着饥寒爬行着,笔直的腰背压得弯曲了。”
3、蒲伏 [ pú fú ] 犹匍匐。伏地而行。
引用:吴魂《中国尊君之谬想》:“蒲伏屈膝于其马前,凛凛然求博主人之欢心。”

且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳

况且你就没听说过燕国寿陵的余某人到赵国的邯郸去学习走步之事吗?没学会赵国人走路姿势,又忘记了他原来走路的姿势,最后只好爬回去了邯郸学步比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了。

昔有学步于邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳的意思

字面:昔(从前)有 学步于邯郸(到邯郸学习走路) 者(的人),曾未得其仿佛(没有学到想象的境界),又复失其故步(又丢了他自己的走路方式),遂匍匐而归耳(就只能趴在地上匍匐着回去了)译文:从前,有个人,去邯郸学习走路,但没有学会邯郸人走路的方式,反而忘记了自己的走路方式,最后没办法,只有趴在地上爬着回家了.

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