四字成语,xx有所xx

寸有所长 寸比尺短，但用于更短处即显其长。比喻平平常常的人或事物，也会有他的长处。 各有所长 长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。 各有所短 短：不足。各有各的不足。 各有所好 好：爱好。各人有各人的爱好。指人的爱好出自人的本性，只应听其自然。 各有所职 各人有各人负责的事。比喻分工明确。 老有所终 年老者能有个合适的归宿。 若有所失 好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。 若有所思 若：好像。好像在思考着什么。 尺有所短 比喻事物有其短处，并非在所有的情况下都是合适的。 如有所失 好像丢失了什么似的。形容心神不安的样子。也形容心里感到空虚。 若有所丧 若：好象。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。 若有所亡 若：好象。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。同“若有所丧”。 有所作为 可以做事情，并能取得较大的成绩。 责有所归 指责任有所归。

关于有所的成语

关于有所的成语 ：
尺有所短、
寸有所长、
若有所思、
一无所有、
所在多有、
有所广益、
另有所图、
各有所爱、
有所作为、
老有所终、
各有所职、
若有所丧、
无所不有
哦……

宁夏 银川有那些职高？

银川职高有：
1、银川市第一职业高级中学创办于1982年，是银川市最早创办的一所国家级重点职业中学校，2005年9月顺利通过了国家级重点中等职业学校重新评估认定。建校以来，学校始终把教学工作放在首位，加强教学管理，积极进行教学改革，为社会培养了大批优秀人才。
2、宁夏农业学校地处银川市西夏区文萃北街大连路职业教育园区，学校。其中，实习综合农场508亩。教学设施齐全。中外文期刊500余种。体育设施完善。
设有电子阅览室、多媒体电教室。建立了具有教学、管理和信息交流功能的校园网。学校在加强校内实训基地的同时，在广夏贺兰山葡萄酿酒有限公司、宁夏家畜繁育中心等几十家科研单位和企业建立了稳固的校外实训基地，为学生生产实习提供了良好的场所。
3、宁夏机电工程学校创建于1951年，是全国最早的四所农机校之一。1999年5月经自治区人民政府批准增挂了“宁夏机电工程学校”校牌，同年被评为自治区重点中学校；2003年被评为自治区重点建设骨干示范性中学校，并荣获自治区“职业教育创新奖”；
2004年被国家教育部评为国家级重点中学校，并被教育部、劳动和社会保障部等六部委确定为全国100所国家级职业指导“计算机应用与软件技术”培训实验基地之一。
4、宁夏化工技工学校位于宁夏银川市西夏区（原新市区）文昌北路，始建于1978年，是宁夏石化行业唯一的一所职业技术学校。
现已发展为集成人大、中、技工教育和职业技能培训为一体的多层次的综合职业技术学校，是宁夏石化行业技术工人的培训基地，也是石化行业各类业技术人员继续教育和下岗职工再就业的培训中心。
5、宁夏水利电力工程学校于1976年建校，是国家级重点中等职业学校。2005年牵头组建了宁夏水电职业教育集团。2006年经宁夏回族自治区人民政府批准设立了宁夏水电技师学院。
是一所集本科（函授）、大（函授、脱产）、高职、普通中、技工技师及各类培训教育、技能鉴定于一体的综合性中等职业学校，也是一所服务行业。
面向社会，培养高素质业技能紧缺人才的培训基地。学校行政隶于宁夏水利厅，业务上接受上宁夏教育厅、宁夏人力资源和社会保障厅指导。
参考资料：
百度百科-银川市第一职业高级中学
百度百科-宁夏农业学校
百度百科-宁夏机电工程学校
百度百科-宁夏化工技工学校
百度百科-宁夏水利电力工程学校

谁知道全世界到底有多少种职业，分别是哪些？

　　职业是参与社会分工，利用门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
　　含义：
　　第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工
　　第二，与职业的内在性相关，强调利用门的知识和技能
　　第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬
　　第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活
　　职业分类：
　　社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性，这种特殊性决定了各种职业之间的区别。
　　世界各国国情不同，其划分职业的标准有所区别。
　　1、根据西方国家的一些学者提出的理论，在国外一般将职业分为三种类型：
　　（1）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员包括：业性和技术性的工作，农场以外的经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员。蓝领工作人员包括：手工艺及类似的工人、非运输性的技工、运输装置机工人、农场以外的工人、服务性行业工人。这种分类方法明显地表现出职业的等级性。
　　（2）按心理的个别差异进行分类。这种分类方法是根据美国著名的职业指导家霍兰创立的“人格—职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。与其相对应的是六种职业类型。
　　（3）依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。这种分类方法较为普遍，以两种代表示例。其一是国际标准职业分类。国际标准职业分类把职业由粗至细分为四个层次，即8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目，总共列出职业1881个。其中8个大类是：①家、技术人员及有关工作者；②政府官员和企业经理；③事务工作者和有关工作者；④销售工作者；⑤服务工作者；⑥农业、牧业、林业工作者及渔民、猎人；⑦生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者；⑧不能按职业分类的劳动者。这种分类方法便于提高国际间职业统计资料的可比性和国际交流。其二是加拿大《职业岗位分类词典》的分类。它把分于国民经济中主要行业的职业划分为23个主类，主类下分81个子类，489个细类，7200多个职业。此种分类对每种职业都有定义，逐一说明了各种职业的内容及从业人员在普通教育程度、职业培训、能力倾向、兴趣、性格以及体质等方面的要求，有较大的参考价值。
　　2、我国职业分类，根据我国不同部门公布的标准分类，主要有两种类型：
　　（1）第一种：根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室1982年3月公布，供第三次全国人口普查使用的《职业分类标准》。该《标准》依据在业人口所从事的工作性质的同一性进行分类，将全国范围内的职业划分为大类、中类、小类三层，即8大类、64中类、301小类。其8个大类的排列顺序是：第一，各类业、技术人员；第二，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人；第三，办事人员和有关人员；第四，商业工作人员；第五，服务性工作人员，第六，农林牧渔劳动者；第七，生产工作、运输工作和部分体力劳动者；第八，不便分类的其他劳动者。在八个大类中，第一、二大类主要是脑力劳动者，第三大类包括部分脑力劳动者和部分体力劳动者，第四、五、六、七大类主要是体力劳动者，第八类是不便分类的其他劳动者。
　　（2）第二种：国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准，于1984年发布，并于1985年实施的《国民经济行业分类和代码》。这项标准主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按其所行业分类，将国民经济行业划分为门类、大类、中类、小类四级。门类共13个：①农、林、牧、渔、水利业；②工业；③地质普查和勘探业；④建筑业；⑤交通运输业、邮电通信业；⑥商业、公共饮食业、物资供应和仓储业；⑦房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业；⑧卫生、体育和社会福利事业；⑨教育、文化艺术和广播电视业；⑩科学研究和综合技术服务业；11金融、保险业；12国家机关、党政机关和社会团体；13其他行业。这两种分类方法符合我国国情，简明扼要，具有实用性，也符合我国的职业现状。
　　根据不同标准的职业，可有不同的分类方法。如：从行业上划分，可分为一、二、三产业；从工作特点上划分，可分为务实（使用机器、工具和设备的工种）、社会服务、文教、科研、艺术及创造、计算及数学（钱财管理、资料统计）、自然界职业、管理、一般服务性职业等10多种类型的职业。每一种分类方法，对其职业的特定性都有明确的解释，这对我们更好的掌握某一职业的特点，去选择适合自身职业有指导作用。
　　有关“职位”（Professional Position）、“工作”（Job）、“职业”（Occupation）和“职业生涯”（Career）这几个词的含义在理论上仍然存在着一定程度的争议，不过我们可以大致将它们定义如下：
　　职位：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。因此，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。例如，小张是某俱乐部足球队的前锋。
　　工作：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的业领域。例如，前锋？
　　职业：是在不同的业领域中一系列相似的服务。例如，运动员是一种职业。
　　职业生涯（Career）这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。在70年代，职业生涯指个人生活中和工作相关的各个方面。随后，又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。
　　从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。
　　职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有门技能的工作。

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各门另户、
八仙过海，各显其能、
物各有主、
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各色各样、
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各尽其责
各从其类