古典成语( )及( )鱼

信及豚鱼、祸及池鱼、化及豚鱼、殃及池鱼、

跟鱼有关的成语褒义

白龙鱼服 白鱼赤乌 白鱼登舟 白鱼入舟 鲍鱼之次
　　鲍鱼之肆 察见渊鱼 城门失火,殃及池鱼 城门鱼殃 丛雀渊鱼
　　池鱼林木 池鱼笼鸟 沉鱼落雁 池鱼幕燕 池鱼堂燕
　　池鱼之祸 池鱼之虑 虫鱼之学 池鱼之殃 鸱张鱼烂
　　弹铗无鱼 登木求鱼 冻浦鱼惊 鼎鱼幕燕 得鱼忘筌
　　得鱼忘荃 多鱼之漏 鳄鱼眼泪 放长线钓大鱼 釜底游鱼
　　鲂鱼赪尾 肥鱼大肉 釜鱼幕燕 放鱼入海 釜鱼甑尘
　　釜中生鱼 釜中游鱼 釜中之鱼 鳏鱼渴凤 贯鱼之次
　　贯鱼之序 鸿断鱼沉 祸及池鱼 祸近池鱼 化及豚鱼
　　河决鱼烂 狐鸣鱼书 混水捞鱼 浑水摸鱼 混水摸鱼
　　涸鱼得水 河鱼腹疾 河鱼天雁 河鱼之疾 涸辙枯鱼
　　及宾有鱼 姜太公钓鱼,愿者上钩 鸡头鱼刺 枯鱼病鹤 枯鱼涸辙
　　枯鱼衔索 枯鱼之肆 临川羡鱼 临河羡鱼 笼鸟池鱼
　　漏网之鱼 落雁沉鱼 鲁鱼帝虎 鲁鱼亥豕 龙阳泣鱼
　　鲤鱼跳龙门 鲁鱼陶阴 临渊羡鱼 龙战鱼骇 马如游鱼
　　幕燕鼎鱼 幕燕釜鱼 曼衍鱼龙
　　鸟散鱼溃 牛蹄之鱼 牛蹄中鱼
　　鲇鱼上竿 鲇鱼上竹 鲇鱼上竹竿 鲇鱼缘竹竿 雀马鱼龙
　　弃其馀鱼 清水无大鱼 前庭悬鱼 任凭风浪起,稳坐钓鱼船 人为刀俎,我为鱼肉
　　如鱼得水 如鱼似水 如鱼饮水,冷暖自知 水到鱼行 豕亥鱼鲁
　　水清无鱼 三日打鱼,两日晒网 撒水拿鱼 似水如鱼 三天打鱼,两天晒网
　　食鱼遇鲭 射鱼指天 水至清则无鱼 土崩鱼烂 太公钓鱼,愿者上钩
　　吞舟之鱼 瓦影之鱼 为渊驱鱼 为渊驱鱼,为丛驱爵 为渊驱鱼,为丛驱雀
　　稳坐钓鱼船 悬龟系鱼 信及豚鱼 宵鱼垂化 霄鱼垂化
　　瞎子摸鱼 鱼帛狐篝 鱼帛狐声 鱼传尺素 鱼肠尺素
　　鱼沉鸿断 鱼沉雁静 鱼沉雁落 鱼沉雁渺 鱼沉雁杳
　　鱼肠雁足 鱼大水小 雁断鱼沉 鱼釜尘甑 鱼封雁帖
　　鸢飞鱼跃 鱼贯而出 鱼贯而入 鱼贯而行 鱼贯雁比
　　鱼贯雁行 殃及池鱼 鱼惊鸟散 鱼笺雁书 鱼溃鸟离
　　鱼溃鸟散 鱼龙百变 鱼龙变化 鱼鲁帝虎 鱼瞵鹗睨
　　鱼烂而亡 鱼烂河决 鱼龙混杂 鱼龙曼羡 鱼龙曼衍
　　鱼龙曼延 鱼龙漫衍 鱼烂取亡 鱼烂土崩 鱼烂瓦解
　　鱼目混珠 鱼目混珍 鱼目混珎 鱼目间珠 缘木求鱼
　　鱼米之地 鱼米之乡 鱼馁肉败 以筌为鱼 雁去鱼来
　　鱼肉百姓 鱼肉乡里 鱼水和谐 鱼生空釜 鱼升龙门
　　鱼水深情 鱼死网破 鱼水相欢 鱼水相投 鱼书雁帛
　　雁逝鱼沉 雁素鱼笺 鱼书雁帖 鱼书雁信 鱼网鸿离
　　鱼尾雁行 鱼县鸟窜 羊续悬鱼 渊鱼丛雀 渊鱼丛爵
　　鱼游沸鼎 鱼游釜底 鱼游沸釜 鱼游釜内 鱼游釜中
　　鱼游濠上 鱼跃龙门 以鱼驱蝇 以蚓投鱼 鱼与熊掌
　　雁杳鱼沉 鱼跃鸢飞 鱼鱼雅雅 鱼游燋釜 鱼质龙文
　　太多了.你挑几个吧

《呻吟语》里有句“豚鱼且信,何疑之有?”

出自《周易》。 《彖》曰：“中孚”，柔在内而刚得中；说而巽，孚乃化邦也。“豚鱼吉”，信及豚鱼也； 夫金丹之道，以黄婆为阴阳之媒娉。中孚者，中信也。信土，即黄婆也。黄婆在中，可以调阴阳、通人我、应万事，无一物不可感通，是以中孚豚鱼吉也。豚鱼为无知之物，信能感之，则无知者且能顺其我，而况有知者乎。 修道者，能以感豚鱼之信，用之修性命，未有不致其吉者。但信能行之于顺，不能行之于逆，其信不真，终必败。信犹不为吉，人之信于道者有矣，信道而在平易之境，顺顺序序行去者亦有矣。若遇大难大困，大魔大障，颠沛流离，难堪之处，为道忘躯，不失所守者，万中无一，能于难堪之处，不动不摇，过得去、打得出，方是感豚鱼之信。

关于带信字的成语大全

关于带信字的成语有很多，比如：半信半疑，渺无音信，背信弃义，将信将疑，通风报信。
成语详解：
一：半信半疑[ bàn xìn bàn yí ] 
详细解释
1. 【解释】：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
2. 【出自】：三国·魏·嵇康《答释难宅无吉凶摄生论》：“苟卜筮所以成相，虎可卜而地可择，何为半信而半不信耶？”
二：渺无音信[ miǎo wú yīn xìn ] 
详细解释
1. 【解释】：指毫无消息。亦作“渺无音讯”。
2. 【出自】：巴金《发的故事·窗下》：“你不能就这样渺无音信地丢开了我，让我孤零零地信在这个陌生的大城市里。”
三：背信弃义[ bèi xìn qì yì ] 
详细解释
1. 【解释】：背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。
2. 【出自】：《北史·周纪下·高祖武帝》：“背惠怒邻，弃信忘义。”
四：将信将疑[ jiāng xìn jiāng yí ] 
详细解释
1. 【解释】：将：且，又。有点相信，又有点怀疑。
2. 【出自】：唐·李华《吊古战场文》：“人或有言，将信将疑。”
五：通风报信[ tōng fēng bào xìn ] 
详细解释
1. 【解释】：风：风声。把对立双方中一方的机密暗中告诉另一方。
2. 【出自】：清·颐锁《黄绣球》第二十回：“那掌柜的说他恶毒，跟手叫送棺材到陈府上去的通风报信，一面地保就在内看守了这掌柜的。”

《呻吟语》里有句“豚鱼且信,何疑之有?”

出自《周易》。 《彖》曰：“中孚”，柔在内而刚得中；说而巽，孚乃化邦也。“豚鱼吉”，信及豚鱼也； 夫金丹之道，以黄婆为阴阳之媒娉。中孚者，中信也。信土，即黄婆也。黄婆在中，可以调阴阳、通人我、应万事，无一物不可感通，是以中孚豚鱼吉也。豚鱼为无知之物，信能感之，则无知者且能顺其我，而况有知者乎。 修道者，能以感豚鱼之信，用之修性命，未有不致其吉者。但信能行之于顺，不能行之于逆，其信不真，终必败。信犹不为吉，人之信于道者有矣，信道而在平易之境，顺顺序序行去者亦有矣。若遇大难大困，大魔大障，颠沛流离，难堪之处，为道忘躯，不失所守者，万中无一，能于难堪之处，不动不摇，过得去、打得出，方是感豚鱼之信。

信字的拼音组词

语文课程标准的阶段目标设计思路由“识字和写字”、“阅读”、“写作”（1?触2年级为“写话”，3?触6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面组成，其中识字为先。在第四学段（7?触9年级）识字的要求为“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000 个左右会写”。要求不但没有降低，反而更高了。怎样在课堂上快速有效地解决字词呢？
一、按图索骥法 以《紫藤萝瀑布》为例：
（1）按音索骥：给所要解决的字词先注上音，根据拼音写汉字。
suì zhàn língdīng
（穗） （绽） （伶仃）
rěnjùnbùjīn bèngjiàn zhù lì
（忍俊不禁） （迸 溅） （伫 立）
（2）按形索骥：给出所要解决字词的字形，给它们注音。
（suì）（zhàn）（língdīng）
穗 绽 伶 仃
（rěnjùnbùjīn）（bèngjiàn）（zhù lì）
忍 俊 不 禁 迸 溅 伫 立
（3）按义索骥：对于难以理解的字词给出意义，然后根据意义填写字词。
向四处溅（迸溅）
长时间地站着（伫立）
孤独，没有伴侣（伶仃）
忍不住笑（忍俊不禁）
目不转睛（凝视）
二、找朋友法老师利用工具书给学生先通好音，让学生初步认识它们。然后快速读课文，在读课文的过程中，将这些词语在课文中的具体位置标识出来，再根据上下文，让学生在具体的语言环境中通过讨论，自行解决字词的意义和用法。如以《济南的冬天》为例：根据上下文理解画线词语的意思。
济南的冬天是响晴的
这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧
整个的是块空灵的蓝水晶
济南真得算个宝地
这些词的意义不只一个，在运用时可能会用到它们的比喻义和引申义。只有在具体的语言环境中，才可得到对其恰如其分的解释。
三、推荐法 如在处理《绿色蝈蝈》一文的字词时，由于多达22个，通过学生的预习、讨论，最后推荐如下7个作为掌握的重点：
喧嚣、静谧、劫掠、窸窣作响、更胜一筹、惊慌失措、津津有味
四、设置陷阱法 老师先将处理的字词自己标识出来，然后读课文。在读课文时将预先标识的字词有意读错，然后让学生找出来，把正确的答案改正在黑板上，以引起同学们的注意。
五、创造性写作在理解字词的基础上，将它们组合起来，写一段话。思维轨迹为：认识—理解—运用—提高。这不是一般意义上的掌握，而是一种更高层次的升华，这是处理课文字词的最高境界。如《走一步，再走一步》，将“读一读，写一写”栏目中的词写一段话，尽可能的多用。如下：
从小我就体弱多病，自然显得瘦骨嶙峋，我就谨遵母亲的训诫，不做危险的运动。一天，我顺着迂回的小径爬上竭石山登山路，我凝视着耸立在我面前的一座座山峰，低低地啜泣，我知道我不能再向上攀登了，这时我听见了一阵动静，我便纳罕是谁？只见一只跛了脚的小松鼠，正努力往树上攀爬，于是我决定完成这次征程。愈往上爬，山路愈陡，我看见渐渐暗下的天幕，不觉心惊肉跳，也更加小心翼翼。爬着爬着，忽然一阵头晕目眩，我向下一望，啊！我已经到山顶了。这时，我想困难并不是我想象的那样难以征服，只要我们有毅力，就一定能成功。
六、添（改）字法 运用添（改）字法来处理一般意义的文言词语。如在学习《童趣》这篇课文时，就是运用这种方法。
改字法：
昂（抬）首（头）观之 项（颈）为之强 方（正）出神
添字法：
必细（仔细）察（观察）其纹理 果（果然）如鹤唳云端
以丛草为林（树林） 兴（兴趣）正浓 驱（驱赶）之别院
七、重锤敲击法 这是针对文言文中重点而又难以理解的词语经常运用的一种方法。如在《陈太丘与友期》一文中，将本文的古文言词学习与成语积累相结合，进行重锤敲击，活学活用。
师提供范例：
期—不期而遇 （约定）（未经约定而意外相遇）
去—去危就安（离开）（离开危险，达到平安）
教师提出重点解决的词语，再要求学生通过查阅工具书，合作学习，在现代汉语中找出包含本字未发生变化的成语。
舍—舍本求末、舍己为人、舍近求远、锲而不舍、舍己为人
信—言而有信、信及豚鱼、信言不美
顾—王顾左右而言他、瞻前顾后

用信组成的四字成语有什么

用信组成的四字成语有：半信半疑、将信将疑、信口开河、言而无信、信以为真等。
一：半信半疑[ bàn xìn bàn yí ]
1、【解释】：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
2、【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第九十四回：“众人听了，也都半信半疑。”
3、【示例】：广告上说，喝了某种口服液就能变得聪明，我对此半信半疑。
二：将信将疑[ jiāng xìn jiāng yí ]
1、【解释】：将：且，又。有点相信，又有点怀疑。
2、【出自】：《儿女英雄传》第十回:’大家听了，将信将疑，面面相觑。’
3、【示例】：荣禄对他是持着戒心的，所以这番愤激之言，在将信将疑之间。 高阳《清宫外史》上册
三：信口开河[ xìn kǒu kāi hé ]
1、【解释】：比喻随口乱说一气。
2、【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三十九回：“村老老是信口开河，情哥哥偏寻根究底。”
3、【示例】：大伙明知这是他信口开河，胡编的故事，但就是百听不厌。
四：言而无信[ yán ér wú xìn ]
1、【解释】：说话不算数，没有信用。
2、【出自】：明·吴承恩《西游记》第六十一回：“老孙若不与你，恐人说我言而无信。”
3、【示例】：说过的话一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也总比言而无信的好。
五：信以为真[ xìn yǐ wéi zhēn ]
1、【解释】：相信他是真的。指把假的当作真的。
2、【出自】：明·冯梦龙《醒世恒言·李汧公穷邸遇侠客》：“只因他平日冒称是宰相房玄龄之后，在人前夸炫家世，同僚中不知他的来历，信以为真，把他十分敬重。”
3、【示例】：宝玉又问他地名庄名，来往远近，坐落何方，刘老老便顺口诌了出来。宝玉信以为真。 清·曹雪琴《红楼梦》第三十九回

智可欺王公不可欺豚鱼意思

大意就是可以欺瞒王公,但却瞒不过豚鱼,有一个成语,信及豚鱼意思是 信义及于豚和鱼，形容信义昭著，无微不及,也就是说明谎言并不能欺瞒所有人,群众的眼睛是雪亮的.= =个人理解,希望有帮到你,我google了下都没有确切的解释,所以自己思考了下~ 比喻高高在上的官员吧,不要欺骗群众的意思