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“残年余力”的拓展阅读资料(2)

导读

本文介绍成语“残年余力”的拓展阅读资料,主要内容包括:文言文中“其”的用法、风烛残年风卷残云生死攸关并入.药膏.这四个成语的意思分别是什么乔姐、子又生孙,孙又生子,子子孙孙无穷尽也,而山不再高的下一句是什么?这首诗的题目是什么?作者是谁?、语文文言文虚词用法,谁能帮我归纳一下?、文言文中虚词什么意思、余力的详细解释等

文言文中“其”的用法


  1.代词
  (1)作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。
  如:
  ①择其善者而从之,其不善者而改之(《〈论语〉十则》)
  ②人有百手,手有百指,不能指其一端(《口技》)
  (2)指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
  如:
  ①其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)
  ②复前行,欲穷其林(《桃花源记》)
  也可译作“其中的”,后面多为数词。
  如:
  ①其一犬坐于前(《狼》)
  2.副词
  放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。
  (1)其如土石何?(《愚公移山》)
  (2)其真无马邪?其真不知马也(《马说》)前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”。
  (3)安陵君其许寡人!其:可译为“可要”。(《唐雎不辱使命》)
“其”字的用法
(一)“其”字用作代词的用法:又分几种情况:
1、“其”字第三人称代词的用法:作领性定语,可译为“他的”,“它的”(包括复数)。
①臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)
②必先苦其心志,老其筋骨,饿其体肤,空乏其身。(《生于忧患死于安乐》)
③屠大窘,恐前后受其敌。(《狼》)
④遥闻深巷中犬吠,便有夫人惊觉欠伸,其夫呓语。(《口技》)
⑤郯子之徒,其贤不及孔子。(《师说》)
2、“其”字第三人称代词的用法:作主谓短语中的小主语,应译为“他”“它”(包括复数)。
①秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》)
②生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(《师说》)
有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。(《游褒禅山记》)
3、“其”字活用为第一人称或第二人称的用法:译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。
①今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)
②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
③老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)
4、“其”字指示代词,表示远指的用法:可译为’那’’那个’’那些’’那里’。
①及其出,则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)
②今操得荆州,奄有其地。(《赤壁之战》)
③不嫁义郎体,其往欲何云?(《孔雀东南飞》)
5、“其”字指示代词的用法:表示近指,相当于“这”“这个”“这些”。
①有蒋氏者,其利三世矣。(《捕蛇者说》)
②今存其本不忍废。(其:这)
5、“其”字指示代词的用法:表示’其中的’,后面多为数词。
①于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
(二)“其”字用作副词的用法:
1、“其”字加强祈使语气的用法:相当于“可”、“还是”。
①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)
②攻之不克,围之不继,吾其还也。(《烛之武退秦师》)
③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
2、“其”字加强揣测语气的用法:相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)
②王之好乐甚,则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)
3、“其”字加强反问语气的用法:相当于“难道”、“怎么”。
①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)
②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)
③且行千里,其谁不知?
(三)“其”字用作连词的用法:
1、“其”字表示选择关系的用法:相当于“是……还是……”。
①其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)
②呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)
2、“其”字表示假设关系的用法:相当于“如果”。
①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之耳。
②沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其若是,孰能御之?(《孟子见梁襄王》)
(四)“其”字助词的用法:起调节音节的作用,可不译。
①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)
②佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(《离骚》)
“何其”译为“多么”。
①至于誓天断发泣下沾襟何其衰也!(《伶官传序》)

风烛残年风卷残云生死攸关并入.药膏.这四个成语的意思分别是什么乔姐

风烛残年
fēng zhú cánnián
[释义] 风烛:风中的烛火。风中的烛火随时都可能熄灭;人生垂暮之年的残余时日;随时都可能完结。比喻人到垂暮之年;活不长久了。
[语出] 《古乐府·怨诗行》:“百年未几时;奄若风吹烛。”《列子·汤问篇》:“以残年余力;曾不能毁山之一毛 。”
风卷残云
fēng juǎn cán yún
[释义] 大风把残留下的浮云一下子刮走。比喻把残存的东西扫荡干净;也用来形容很快把食物吃光。
[语出] 唐·戎昱《霁雪》:“风卷残云暮雪晴;江烟洗尽柳条轻。”
生死攸关
shēng sǐ yōu guān
[释义] 攸:所。关系到生和死。指生死存亡的关键。
[语出] 《龙虎风云记》:“这是千百名难友生死攸关的大事体啊!”
病入膏肓
bìng rù gāo huāng
[释义] 膏肓:我国古代医学名称;心尖脂肪叫“膏”;心脏和膈膜之间叫“肓”。古代认为“膏肓”是药力达不到的地方。后形容病情严重到无法治疗的程度。也比喻事态严重;无法挽救。也作“病在膏肓”。
[语出] 《左传·成公十年》:“医生;曰:‘疾不可为也。在肓之上;膏之下;攻之不可;达之不及;药不至焉;不可为也。’”

子又生孙,孙又生子,子子孙孙无穷尽也,而山不再高的下一句是什么?这首诗的题目是什么?作者是谁?

这不是诗,而是出自寓言故事《愚公移山》,《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事。
通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦,以及“愚”与“智”的对比,表现了中国古代劳动人民的信心和毅力,说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。全文叙次井然,首尾呼应,情节完整,对话生动,毕肖声口,符合个性的对白极好地推动故事情节的发展。
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂11也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 
白话译文
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,使道路一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”
于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。
扩展资料
创作背景
战国时期是一个社会大变革的时期,同时也是学术思想百家争鸣的时期。寓言作为诸子散文的重要组成部分,成为了战国诸子阐明各自的政治观点、学术思想以及进行论辩的有力武器。
《列子》即是在这样一个时代背景下,所产生的寓言和神话故事集。此文即选自《列子·汤问》第五章,讲述的是愚公不畏艰难挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事,亦说明在当时生产力极不发达的条件下,人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。
主题思想
此文是一篇具有朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想的寓言故事。其主题思想即恒道。它借愚公形象的塑造,通过“智叟”与“愚公”的对话,展现出了“智叟”之愚与“愚公”之智,告诉人们做事要持之以恒,才有可能成功。
反映了中国古代劳动人民改造自然的雄伟气魄,表现了中国古代劳动人民的信心和顽强毅力,说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理,对人们有很大的启发。
另外,这篇寓言亦有很重要的客观意义。首先,它具有人定胜天的思想,在天人关系上,重人轻天的倾向十分鲜明。其次,愚公在批驳智叟时,关于山与人的关系的分析,实际上蕴含着进步的哲学思想,讲的是在一定条件下事物之间的关系可以发生转化的道理。
参考资料来源:百度百科-愚公移山

语文文言文虚词用法,谁能帮我归纳一下?

常见文言虚词安/而/尔/夫/盖/故/何/乎/或/即/既/莫/乃/其/且/然/若/虽/所/为/ 惟/焉/也/以/矣/已/因/于/哉/则/者/之安 ⑴怎么,哪里。 例尔安敢轻吾射!(2)哪里,什么。沛公安在? 而 ⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。例: 青,取之于蓝,而青于蓝。 ⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。例: 一丝而累,以至于寸。 哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。 盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐。 朝而往,暮而归。 ⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。例: 人而无信,不知其可。 诸君而有意,瞻予马首可也。 ⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例: 敏而好学不耻下问。 永州之野产异蛇,黑质而白章。 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。 ⑸表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例: 择其善者而从之,其不善者而改之。 余闻而愈悲。 灭滑而还。 (6)通“尔”,你,你的。例: 而翁归。 尔 ⑴同“耳”,罢了。例: 无他,但手熟尔。 ⑵你,你的;你们,你们的。例: 尔安敢轻吾射! 今乃烦尔妪一煮芋也。 不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮? 与尔三矢。 ⑶那。例: 尔来二十有一年矣。(尔来:从那时以来。) ⑷作助词。例: ①始尔未为久 ②呼尔而与之 ③子路率尔而对曰 ④鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作 ⑸如此,这样。例: 君尔妾亦然。问君何能尔?心远地自偏。夫 (1)作语助,用在句首,表示将要发议论。例:夫普法之战,迄今虽为陈迹,而其事信而有征。夫战,勇气也。夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。夫夷以近,则游者众。(2)这,那。例:非夫人之物而强假焉。以俟夫观人风者得焉。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。(3)作语助,放在句末,表示感叹语气。例:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?盖(1) 连接上句或上一段,表示原因。例:盖以诱敌。(这里有“原来”的意思。)盖借寨墙为蔽也。盖一岁之犯死者二。盖追先帝这殊遇。⑤盖音谬也。(盖:这里含“大概是由于”的意思。)盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(2) 大概,大约。例:斯二者盖皆有之。(盖:这里有“想来是”的意思。)盖五六百人也。善始者实繁,克终者盖寡。(3) 发语词。:例:盖儒者所争,尤在于名实。 (4) 胜过,超过。例:英才盖世。(5) 通“盍”,何。例:技盖至此乎?(盖:这里可译作“怎么”。)(6) 通“盍”,何不。例:盖亦反其本矣。(亦:这里是用以加强反问语气的助词。)故⑴原因,缘故。例:马无故亡而入故。⑵本来,原来。例:两狼并驱如故。。此物故非西产。⑶旧的。例:①温故而知新。以故法为其国与此同。君安与项伯有故?(故:这里指旧交情。)暮去朝去颜色故。(故:这里有衰老的意思。) 故垒西边。(故:这时有古老的意思。)故国神游。(故国:旧地,这里指赤壁古战场。)惠文、武、昭襄蒙故业。(故业:这里指原有的先人的基业。)⑷特意。例:桓侯故使人问之。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。⑸所以,因此。例:故尝与过宋将军。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。。⑹故意。例:广故数言欲亡。故作不良计,勿复怨鬼神!⑺仍然。例:累官故不失州郡也。三日断五匹,大人故嫌迟。 (故人)指前夫 例外:知是故人来。(故事)先例,前例。例:而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。何⑴什么。例:子恃何而往?山陵崩,长安君何以自托于赵?⑵怎么样。例:如太行、王屋何?其如土石何?⑶哪里。例:又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?(何往:到哪里。)却看妻子愁何在?豫州今欲何至?⑷多么。例:水何澹澹,山岛竦峙。吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国! ⑸为什么。例:予尝求古仁人之心,或者二者之为,何哉?肉食者谋之,又何间焉?安陵君不听寡人,何也?⑹怎么。例:若为佣耕,何富贵也?徐公何能及君也? 。。「何如」怎么样,怎样。例:吾欲之南海,何如?今日之事何如?君谓皇上何如人也?痛定思痛,痛何如哉!求,尔何如? 「何乃」怎么能。例:何乃太区区! 「何加」有什么益处。例:万钟于我何加焉! 「何其」多么。例:何其衰也!乎⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。例:天下事有难易乎?此不为远者小而近者大乎? ⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。例:孰为汝多知乎!学而时习之,不亦说乎?王侯将相宁有种乎?求剑若此,不亦惑乎?⑶形容词词尾,有时相当于“地”。例:忽乎吾将行兮⑷表示测度语气,相当于“吧”。例:日食饮得无衰乎?圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?⑸同“于”。例:叫嚣乎东西,隳突乎南北。今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。吾尝疑乎是。(乎:对。)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。⑹表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”。例:呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!天乎,人乎,而竟已乎!⑺表示商量语气,相当于“吗”,“吧”。例:今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?或⑴有的人,有人。例:或以钱币乞之。或说处杀虎斩蛟。或曰:“六国互丧,率赂秦耶?” ⑵有时。例:蛟或浮或没,行数十里。马之千里者,一食或尽粟一石。⑶有的......,有的......。例:或以为死,或以为亡。或得日或否。⑷或许,也许。例:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?云霞明灭或可睹。或朱易量。(5)相当于现代汉语“或者”,表示选择。例:使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看我死,吾能之乎?(7) 如果。例:或又是男,则亦教其以父志为志。即⑴立即。例:借旁近与之,即书诗四句。即从巴峡穿巫峡。③始缢即气绝。⑤即门者持刺入,而主者双不即出见。(即:⑵就是。例:几自疑身外即战场。⑶靠近,接近。例:以缚即炉火烧绝之。⑷则,就。例:且壮士不死即已,死即举大名耳。欲勿予,即患秦兵之来⑸当,当下。例:项王即日因留沛公与饮。(即:当天)即夕行步如平常。(即夕:当晚)⑹即使。例:即可不死,而离散不相见。即捕得三两头,又劣弱不中于款。⑺假如,如果。例:即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤? 既⑴已经:......以后。例:①既同寝,夜半,客曰……既克,公问其故。⑵与“又”、“亦”、“且”、’比’字连用,表示并列关系。例:三军既惑且疑。⑶既然。例:将军既帝室之胄。信义著于四海。(既:这里有“既然是”的意思。)②「既而」 不多会。例:既而儿醒,大莫 ⑴不。例:莫如以吾所长攻敌所短。宋莫能守。莫我肯顾。⑵没有什么。例:尤莫逾油画。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也! ⑶没有谁。例:人人自以为必死,然畏,莫敢违。时人莫之许也。宫妇左右莫不私王。非刘豫州莫可以当操者。⑷不要。例:愿早定大计。莫用众人之议也!初七及下九,嬉戏莫相忘。(5)同“暮”。例:至莫夜朋明。(莫夜:晚上。)莫春者,春服既成。 乃 ⑴于是,就。例:乃取一葫芦置于地。⑵才,这才。例:设九宾于廷,臣乃敢上璧。⑶却。例:丞相非在梦中,君乃在梦中耳!彼能是,而我乃不能是。⑷是,就是,原来是。例:视之,乃庞德也,]当立者乃公子扶苏。⑸竟然。例:问今是何世,乃不知不汉。今其智乃反不能及。而陋者乃以斧斤考击而求之。(6)可是。例:余亦停弗上;乃一路奇景,不觉引余独往。(8) 你,你的。(9) 例:尔其无忘乃父之志。其⑴用作第三人称,表示领关系,相当于“他、她、它(们)的。”例:其子曰:“不筑,必将有益。”(其:他的。)恐前后受其敌。(其:它们的。)其夫呓语。(其:她的。)吾有卿之名,而无其实。(其:它的)郯子之徒,其贤不及孔子。(其:他们的)⑵其中,其中的。例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。于乱石间择其一二扣之。⑶活用作第一人称。相当于“我(的)”、我们(的)、“自己(的)。”例:并自为其名。既其出。(其:我们)品其名位,犹不失下曹从事。(其:我的)庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。亦各言其志也!⑷用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。”例:妻跪问其故。念悲其远也。(其:她)成以其小,劣之。(其:它)矗不知其几千万落。(其:它们)⑸在句中表示反问语气,相当于“难道”、’怎么’。例:以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(其如土石何:又能拿这些泥士石头怎么样。)其孰能讥之乎? ⑹指示人、事、物,多表示远指,相当于“那”之类的词。例:其不设色者:曰水墨。(其:那。)怀其璧。(其:那块)不嫁义郎体,其往欲何云?(其往:其后,将来)未必有其实。(其:那样。)⑺表示选择关系,相当于’是......还是......’.例:其真无马邪?其真不知马也?⑻指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词。例:①有蒋氏者,其利三世矣。(其:这种)今存其本不忍废。(其:这)⑼在句中表示祈使语气,相当于“可”、“还是”。例:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)攻之不克,围之不继,吾其还也。(其:还是)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(其:可,一定。这里有命令的意味。)⑽在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(11)表示假设关系,相当于“如果”。例:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之耳。其若是,孰能御之?且⑴暂且,姑且。例:存者且偷生。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。卿但暂还家,吾今且报府。⑵将,将要。例:以为且噬己也。久居,祸且及汝若皆且为所虏。⑶而且,并且。例:且人之患志之不立,何忧令名不彰邪?且以一譬之故逆强秦之欢,不可。且将军大势可以拒操者,长江也。⑷况且,再说。且壮士不死即已,死即举大名耳。且相如素贱人。且吾不以一眚掩大德。⑸尚且,还。例:臣死且不避,卮酒安足辞!⑹连接两个形容词,表示关系:又,又......又......。例:三军既惑且疑。磐石方且厚。 ⑺同“夫”,句首助词。例:且庸人尚羞之,况于将相乎!⑻连接两个动词表示并列关系:一面......,一面......;一边......,一边......。例:又有若老人咳且笑于山谷中者。⑽还有,那末。例:闻姊家有阁子,且何谓阁子也。 「且夫」句首助词,表示下文是更进一步的议论。例:且夫天下非小弱也。⑵且夫天下固有意外之患也。「且如」就像。例:且如今年冬,未休关西卒。然⑴用在词后,作词尾表示状态。相当于现代汉语“......的样子”。例:虎见之,庞然大物也。康肃忿然曰。⑵然而,但是。例:然往来视之,觉无异能者。然富贵人读书者有几?。然是说也,余尤疑之。 ⑶是的,对的。例:然之。命李忠义帅突将三千为前驱。(然之:以之为然)吴广以为然。乃行卜。成然之。早出暮归。⑷如此,这样。例:遂开门纳众,及里城,亦然。非独书为然,天下物皆然。 同是被逼迫,君尔妾亦然。⑸与“若”在一起,用在句末,“像......一样”。例:其人视端容寂,若听茶声然。「然则」相当于现代汉语“既然这样,那么......”,起承上启下的作用。例:然则北通巫峡,南极潇湘。若⑴如果,假如。例:若止印三二本,则未为简易。若无兴德之言,则责攸之、允等之慢,以彰其咎。⑵像,好像。例:天涯若比邻的解释'>海内存知己,天涯若比邻。⑶你(的),你们(的)。例:若所市于人者。若毒之乎?更若役,复若赋,则何如?不者,若皆且为所虏。(若:你们这些。)予我千金,吾生若。(若:你们)⑷此,如此,这样。例:以若所为,求若所欲。 [若夫]是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。例:若夫霪雨霏霏,连月不开。「虽 ⑴即使,纵然。例:虽有槁暴,不复挺者,揉使之然也。 虽大风浪不能鸣也,而况石乎! ⑵虽然。例:相如虽驽,独畏廉将军哉? 渔工水师虽知而不能言。 所⑴处所,地方。例:此何所也?⑵用在动词或者“介词+动词”之前,组成名词性词组,相当于“......的事、物”“......的地方”、“......的人”等。例:渔人一一为具言所闻。衣食所安,弗敢也,必以分人。道之所存,师之所存也。此疾之所由生也。(所由生:产生的缘由。)「所以」⑴表示行为所凭借的方式。方法或依据,相当于’用来......的方法’、’是用来......的’等。例:吾知所以距子矣,吾不言。⑵表示原因。相当于“......的原因(缘故)”。例:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 「所谓」所说的。例:非吾所谓传其道解其惑者也。 「所在」⑴到处。例:石之铿然有声者,所在皆是也。⑵所在之处,处所。例:寻其方面,乃知震之所在。为⑴成为,变成。例:此何遽不为福乎?处遂改励,终为忠臣。卒相与欢,为刎颈之交。⑵做。例:为之,则难者亦易矣。 ⑶作为,当作。例:何以为计?然后以六合为家,崤函为宫。⑷是。例:此不为远者小而近者大乎? ⑸以为,认为。例:孰为汝多知乎!窃为大王不取也!⑹被。例:周年处少时,凶强侠气,为乡里所患。为国者无使为积威之所劫哉!身死人手,为天下笑者,何哉?⑺句末语气词,表示疑问或反诘,“呢”。例:何辞为?。⑻指心理活动。例:予尝求古仁人之心,或异二者之为.?⑼将。例:旦日飨士卒,为击破沛公军。(11)治理。例:由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。为国以礼,其言不让,是故晒之。(12)装作。例:为除不洁者,引入。(13)为了。例:愿为市鞍马,从此替爷征。今为宫室之美为之。(14)给,替。例:此人一一为具言所闻,皆叹惋。谁为大王为此计者?(指前一个“为”)(15)对,向。例:不足为外人道也。为之奈何?如姬为公子泣,。(16)因为。例:盘庚不为怨者故改其度。(17)在,当。例:为其来也,臣请缚一人过而行。 「为人」做人处世的态度。例:⑴原来杨修为人恃才放旷。 惟⑴只。例:室中更无人,惟有乳下孙。 ⑵表示希望的口气,“希望”。例:惟大王与群臣孰思之。 焉⑴相当于“于之”、“于此”、“于彼”。例:三人行,必有我师焉。(焉:在其中) 不复出焉。(焉:从这里。) 非夫人之物而强假焉。(焉:从别人那里。) 积土成山,风雨兴焉。(焉:从这里。)⑵哪里,怎么例: 且焉置土石?⑶作语气助词,用于句末.例:寒暑易节,始一反焉。 可远观而不可亵玩焉。 今其室十无一焉。 虽鸡狗不得宁焉。 至丹以荆卿为计,始速祸焉。 悲予志焉。⑷作词尾,相当于“然”、“......的样子”例: 而惴惴焉摩玩之不已。⑸相当于“之”,作代词。例:谨食之,时而献焉。(焉:它,指蛇。) 以俟夫观人风者得焉。(焉:它,指作者自己所写的这篇文章。) 非曰能之,愿学焉。(焉:它,指作小相的事。)⑹作语气助词,用于句中,表示停顿,无义。例:句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。也 (1)用在句末,表示判断语气。例: 虎见之,庞然大物也。 河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。 公之参乘樊哙者也。 (2)用在句末,表示陈述或解释语气例:以为且噬己也,甚恐。 师者,所以传道受业解惑也。 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。 雷霆乍惊,宫车过也。(3)用在句中,表示语气停顿。例:余闻之也久。 其闻道也亦先乎吾。 是说也,人常疑之。(4)用在句末,语气助词。例:孔文子,何以谓之“文”也?(疑问语气) 苟政猛于虎也!(感叹语气) 夫子喟然叹曰:“吾与点也!”使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?(反诘语气)攻之不克,围之不继,吾其还也。(祈使语气) 以(1) 由于:例: 此独以跛之故,父子相保。 以三保勇而多艺,推为长。 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 不以物喜,不以己悲。 赵王岂以一璧之故欺秦邪? (2)而。例:有好事者船载以入。 卷石底以出。 (3)把,拿,用。例:贫者自南海还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。) 以钱覆其口。 屠惧,投以骨。 故临崩寄臣以大事也。 国胡以相恤? (4)以为,认为。例:我以日始出时去人近。 皆以美于徐公。(5)凭,靠。例:以我酌油知之。 以君之力,曾不能损魁父之丘。 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 以勇气闻于诸侯。 (6)按照,依照。例: 策之不以其道。 以次进。(7)根据。例:今以蒋氏观之,犹信。(以:一说“拿”。)(8)通“已”,已经。例: 固以怪之矣。(9)在例:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪…… 以八月十三斩于市。 果予以未时还家,而汝以辰时气绝。((10)为。例:如或知尔,则何以哉?(以:做)(11)通“已”,止。例:无以,则王乎?(12)任用。例: 忠不必用兮,贤不必以。 「以为」(1) ......当作例:虎见之,庞然大物也,以为神。(2) 为。例:以为且噬己也,甚恐。 以为妙绝。 人人自以为必死。 (3)把......制成。例:然得而腊之以为饵。 铸以为金人十二。矣 ⑴用于陈述句末,相当于“了”。例:①为之则难者亦易矣。⑵用于感叹句末。例:甚矣,汝之不惠!吾村亡无日矣!(3) 用于句中,多在分句末,表示停顿。例:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。(4) 用于祈使句末,相当于“吧”。例:公子勉之矣! 已⑴停止。例:累寸不已,遂成丈匹。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。君子曰:学不可以已。(2) 语气词,同“矣”。例:诸君无意则已。(则已:就罢了。)士之处此世,而望名誉之光,道德之行,难已。(3) 同“以”。例:已后典籍皆以板本。自董卓已来,豪杰并起。(4) 治愈。例:可以已大风……(5) 太。例:死而湮没不足道者,蛮已众矣。(6)完成。例:又三月而后已。(6) 却。例:此中有真情,欲辨已忘言。 「已矣」⑴完了。例:存者且偷生,死者长已矣!老夫已矣。⑵罢了。例:亦各言其志也已矣!「已而」不久以后;过些时候。例:已而夕阳在山。已而相如出。因 ⑴于是,就。例:因取刃杀之。 ⑵依照,根据。例:罔不因势象形。(因:这里有顺着的意思)变法者因时而化。(因:这里有随着的意思。)善战者因其势而利导之。(因:这里有顺着的意思。)⑶依靠,凭借。例:高祖因之以成帝业。因河为池。因利乘便,宰割天下,分裂山河。⑷趁着,趁此。例:不如因而厚遇之。不如因善遇之。因击沛公于坐。⑸通过,经由。例:因宾客至蔺相如门谢罪。(6)缘由,机缘。例:于今无会因。 (7)沿。例:因遗策。(7) 继续。(8) 例:加之以师旅,因之以饥馑。于⑴对,对于。例:贫者语于富者曰。爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。⑵在。例:①从先人还家,于舅家见之。乃设九宾礼于庭。⑶与,跟,同。例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。燕王欲结于君。⑷到。例:指通豫南,达于汉阴。从径道亡,归璧于赵。⑸从,自。例:子墨子闻之,起于鲁。青,取之于蓝,而青于蓝。(5) 比。(6) 例:孔子曰:“苛政猛于虎也。”青,取之于蓝,而青而蓝。(本义项是指后一个“于”。)(7) 被。例:而君幸于赵王。故内惑于郑袖,外欺于张仪。(8) 受。例:不拘于时,学于余。(本义项指前一个“于”。)(9) 向。例:不拘于时,学于余。(本义项指后一个“于”。)事急矣,请求救于孙将军。 「于是」(1) 在这时。例:于是宾客无不变色离席。 (2)在这件事上。例:吾祖死于是,吾父死于是。 (3)在这种情况下。例:于是秦王不怿,为一击罅。 (4)对此。例:于是余有叹焉。 (5)从此。例:遂墨以葬文公,晋于是始墨。哉⑴表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。例:人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 岂若吾乡邻之旦旦有是哉! 虽曰天命,岂非人事哉!⑵表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”。例:鸿鹄之志的解释'>燕雀安知鸿鹄之志哉 鸣呼哀哉⑶表示疑问语气,相当于“呢”、“啊”。例:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?则⑴却,可是。例:至则无可用,放之山下。 于其身也,则耻师焉。⑵那么,就。例:为之,则难者亦易矣。 视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。(3)就是。例:则者岳阳楼之大观也。(4)原来是。例:徐而察之,则上皆石穴罅。 (5)同“辄”,总是,常常。例: 居则曰:“不吾知也!”者 ⑴指人、物、事、地点等,相当于“......的”或“......的人(东西、事情、地方)。” 例: 近塞上之人,有善术者。(者:指人) 若所市于人者,将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎?(……的东西) 其他祖父积、子孙弃者无论焉。(者:……的事。) ⑵与“若”之类字组成某种词组,或单用,表示比拟,相当于“......的样子”、“......似的”。例:言之,貌若甚戚者。⑶放在主语之后,表示提顿或判断。例北山愚公者,年且九十。 陈胜者,阳城人也。 廉颇者,赵之良将也。 师者,所以传道受业解惑也。⑷放在主语之后,引出原因。例:不以木为之者,文理有疏密。 然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。 而安以五十里之地存者,徒以有先生在也。 吾妻之美我者,私我也。 ⑸放在疑问句末,表示疑问。例: 何者?上下之分也。 ⑹放在假设复句中,表示假设,相当于“如果......”、“......的话”。例: 入则无法家弗士,出则无敌国外患者,国恒亡。 尽吾志而不能至者,可以无悔矣。 不者,若皆且为所虏。 ⑺放在“有”字的宾语之后,表示提顿。例: 有蒋氏者其利三世矣。 ⑻放在数词之后(翻译时,要根据所列事物,在数词词后加上相应的量词和名词)。例:或异于二者之为,何哉?(二者:两种心情。) (9)在时间词之后,表示停顿,起调整音节作用。例: 近者奉辞伐罪。古者以天下为主,君为客(10) 放在陈述句末,表示陈述结束。例:送之至湖口,因得观所谓石钟者。

文言文中虚词什么意思

18个文言虚词的用法及其举例
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]
1.【而】
(一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” .
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》
2.表示递进关系.可译为’并且’或’而且’.
①君子博学而日参省乎己.(《劝学》)
3.表示承接关系.可译为’就’’接着’,或不译.
①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)
4.表示转折关系.可译为’但是’’却’.
①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)
5.表示假设关系.可译为’如果’’假如’.
①诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》)
6.表示修饰关系,即连接状语.可不译.
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)
7.表示因果关系,
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
8.表示目的关系,
①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为’你的’;偶尔也作主语,译为’你’.
①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)
(三)通“如”:好像,如同. ①军惊而坏都舍.(《察今》)
【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.
①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)
【而后】才,方才.
①臣鞠躬尽瘁,死而后已.
【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.
①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!
【既而】不久,一会儿.
①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)
2.【何】
(一)用作疑问代词.
1.单独作谓语,后面常有语气助词’哉’’也’,可译为’为什么’’什么原因’.
①何者?严大国之威以修敬也.(《廉颇蔺相如列传》)
2.作动词或介词的宾语,可译为’哪里’’什么’.译时,’何’要后置.
①豫州今欲何至?(《赤壁之战》)
3.作定语,可译为’什么’’哪’.
①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣.(《琵琶行》)
(二)用作疑问副词.
1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为’为什么’’怎么’.
①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)
2.用在形容词前,表示程度深,可译为’怎么’’多么’’怎么这样’.
①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)
(三)作语助词,相当于“啊”.
①新妇车在后,隐隐何甸甸.(《孔雀东南飞》)
(四)何:通“呵”,喝问.
①信臣精卒陈利兵而谁何.(谁何:呵问他是谁何.意思是检查盘问.)(《过秦论》)
【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”.
①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》)
【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据’以’的不同用法,分别相当于’拿什么’’凭什么’等.
①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)
【无何】译为“不久”“没多久”.
①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》)
【何乃】译为“怎能”
①阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》)
3.【乎】
(一)用作语气助词.
1.表疑问语气.可译为’吗’’呢’.
①几寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
②技盖至此乎?(《庖丁解牛》)
2.表示反问语气,相当于“吗”、“呢”.
布衣之交尚不相欺,况在国乎?(《鸿门宴》)
3.表测度或商量语气,可译为’吧’.
①王之好乐甚,则齐其庶几乎.(《庄暴见孟子》)
②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
4.用于感叹句或祈使句,可译为’啊’’呀’等.
①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》)
5.用在句中的停顿处.
①于是乎书.
(二)用作介词,相当于’于’,在文中有不同的翻译.
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.(《岳阳楼记》)(乎:于)
②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣.(《捕蛇者说》)(乎:在)
③生乎吾前,其闻道也固先乎吾?(《师说》)(前一个“乎”:在;后一个“乎”:比.)
④吾尝疑乎是.(乎:对.)
⑤君子博学而日参省乎己.(《论语》)(乎:对.)
⑥亦无怪乎其私之也.(乎:对于)
⑦盖进乎技矣.(《庖丁解牛》)(乎:比)
⑧以吾一日长乎尔.(尔:比.)
(三)可作词尾,译为“……的样子”“……地”.
①以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)
4.【乃】
(一)用作副词.
1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等
①设九宾于廷,臣乃敢上璧.(《廉颇蔺相如列传》)
2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为’却’’竟(然)’’反而’等;
①问今是何世,乃不知不汉.(《桃花源记》)
3.可表示对事物范围的一种限制,可译为’只’’仅’等.
①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑.(《项羽本纪》)
4.用在判断句中,起确认作用,可译为’是’’就是’等.
①若事之不济,此乃天也.(《赤壁之战》)
(二)用作代词.
1.用作第二人称,常作定语,译为’你的’;也作主语,译为’你’.不能作宾语.
①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.(陆游《示儿》)
2.用作指示代词,译为“这样” .
①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)
3.还可作连词用,释为’若夫’、’至于’’如果’等.
(缺例文)
【无乃】表猜测,译为“恐怕……”.
①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎(《勾践灭吴》)
【乃尔】译为“这样”.
①府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立(《孔雀东南飞》)
5.【其】
(一)用作代词,又分几种情况:
1.第三人称代词.作领性定语,可译为’他的’,’它的’(包括复数).
①臣从其计,大王亦幸赦臣.(《廉颇蔺相如列传》)
2.第三人称代词.作主谓短语中的小主语,应译为’他’’它’(包括复数).
①秦王恐其破壁.(《廉颇蔺相如列传》)
3.活用为第一人称或第二人称.译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”.
①今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.(《赤壁之战》)
4.指示代词,表示远指.可译为’那’’那个’’那些’’那里’.
①及其出,则或咎其欲出者.(《游褒禅山记》)
②今操得荆州,奄有其地.(《赤壁之战》)
5.指示代词,表示近指,相当于“这”“这个”“这些”.
①有蒋氏者,其利三世矣.(《捕蛇者说》)
5.指示代词,表示’其中的’,后面多为数词.
①于乱石间择其一二扣之.(《石钟山记》)
(二)用作副词.
1.加强祈使语气,相当于“可”、“还是”.
①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)
2.加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”.
①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)
②王之好乐甚,则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)
3.加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” .
①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)
(三)用作连词.
1.表示选择关系,相当于“是……还是……” .
①其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)
2.表示假设关系,相当于“如果”.
①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之耳.
(四)助词,起调节音节的作用,可不译.
①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)
【何其】译为“多么”.
①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)
6.【且】
(一)用作连词.
1.递进关系,而且,并且.例:
①且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)
2.递进关系,况且,再说.
①且壮士不死即已,死即举大名耳.(《陈涉世家》)
3.让步关系,尚且,还.
①臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)
4.并列关系:又,又……又……,一面……,一面……
①示赵弱且怯也.(《廉颇蔺相如列传》)
(二)用作副词.
1.将,将要.
①有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”(《游褒禅山记》)
2.暂且,姑且.
①存者且偷生,死者长已矣!(《石壕吏》)
【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的议论,“况且”,“再说”.例:
①且夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自若也(《过秦论》)
【且如】就像.
①且如今年冬,未休关西卒(《兵车行》)
7.【若】
(一)动词,像,好像.
①视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良(《促织》)
(二)用作代词.
1. 表对称,相当于’你’’你们’;作定语时则译为’你的’.
①若入前为寿 ,寿毕 ,请以剑舞(《鸿门宴》)
2.表近指,相当于’这’’这样’’如此’.
①以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)
(三)用作连词.
1.表假设,相当于’如果’’假设’等.
①若据而有之,此帝王之资也.(《赤壁之战》)
2.表选择,相当于’或’’或者’.
①以万人若一郡降者,封万户.(《汉书•高帝纪》)
3.至,至于.
①若民,则无恒产,因无恒心.(《齐桓晋文之事》)
【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词.近似“要说那”、“像那”的意思.
①若夫霪雨霏霏,连月不开.(《岳阳楼记》)
【若定】心中有数,从容不迫.
指挥若定.(《赤壁之战》)
【若何】怎么样.
①以闲敝邑,若何?(《崤之战》)
【若干】约计之词,相当于“几许”、“多少”.
①车后若干递送夫.
8.【所】
(一)名词,处所,地方.
①又间令吴广之次所旁丛祠中.(《陈涉世家》)
(二)助词
1.放在动词前同动词组成’所’字结构,表示’所……的人’、’所……的事物’、’所……的情况’等.
①会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿(《促织》)
2.“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用.
①夜则以兵围所寓舍.(《〈指南录〉后序》)
【为……所】“为”和“所”呼应,组成’为……所……’的格式,表示被动.
①嬴闻如姬父为人所杀.(《信陵君窃符救赵》)
【所以】
1.表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的方法” “是用来……的”’等.
①吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻(《信陵君窃符救赵》)
2.表示原因.相当于“……的原因(缘故)”.
①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也.(《廉颇蔺相如列传》)
【所谓】所说的.
①此所谓战胜于朝廷.(《邹忌讽齐王纳谏》)
【所在】
1.到处.
①石之铿然有声音者,所在皆是也.(《石钟山记》)
2.所在之处,处所.
①原来有这等一个所在,且回衙去(《闺塾》)
9.【为】
(一)动词.
1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活.
①斩木为兵,揭竿为旗.(《过秦论》)
②然后以六合为家,崤函为宫.(《过秦论》)
2.以为,认为.
①此亡秦之续耳.窃为大王不取也(《鸿门宴》)
②两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”(《两小儿辩日》)
3.判断词,是.
①如今人方为刀俎,我为鱼肉.(《廉颇蔺相如列传》)
(二)介词.
1.表被动,有时跟’所’结合,构成’为所’或’为……所’,译为“被”.
①吾今为之虏矣.(《鸿门宴》)
2.介绍原因或目的.为了,因为.
①慎勿为归死,贵贱轻何薄(《孔雀东南飞》)
3.介绍涉及的对象.给,替.
①于是秦王不怿,为一击缶.(《廉颇蔺相如列传》)
4.对,向.
①为之奈何?(《鸿门宴》)
②如姬为公子泣(《信陵君窃符救赵》)
5.表示动作、行为的时间.可译为’当’’等到’等.
①为其来也,臣请缚一人过王而行.(《晏子使楚》)
(三)句末语气词,表示疑问或反诘.呢.
①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)
10.【焉】
(一)兼词.
1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”.
①三人行,必有我师焉(在其中).(《论语》)
2.相当于“于何”.译为“在哪里”“从哪里”等.
①且焉置土石?(《愚公移山》)
(二)代词.
1.相当于“之”.
①惟俟夫观人风者得焉.(《捕蛇者说》)
②犹且从师而问焉.(《师说》)
2.哪里,怎么.
①未知生,焉知死(《论语》)
(三)语气词.
1.句末语气词,了,啊,呢.
①至丹以荆卿为计,始速祸焉.(《六国论》)
②一羽之不举,为不用力焉.(《齐桓晋文之事》)
2.作句中语气词,表示停顿,相当于“也”.
①句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗(《师说》)
3.作词尾,相当于“然”,译为“……的样子”“……地”.
①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落(《阿房宫赋》)
11.【也】
(一)句末语气词,
1.表示判断语气.
城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)
②张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》)
2.句末语气词,表示陈述或解释语气.例:
①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也(《齐桓晋文之事》)
②雷霆乍惊,宫车过也.(《阿房宫赋》)
3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气.
①鸣呼!灭六国者六国也,非秦也.族秦者秦也,非天下也.(《过秦论》)
4.用在句末,表示疑问或反诘语气.
①公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》)
②吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?(《庄暴见孟子》)
5.用在句末,表示祈使语气.
①攻之不克,围之不继,吾其还也.(《崤之战》)
(二)句中语气词.用在句中,表示语气停顿.
①是说也,人常疑之.(《石钟山记》)
【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”
①诗云:“他人有心,予忖度之.”——夫子之谓也(《齐桓晋文之事》)
【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意.例:
①岂非计久长,有子孙相继为王也哉?(《触龙说赵太后》)
12.【以】
(一)介词
1.表示工具.译为:拿,用,凭着.
① 愿以十五城请易璧.(《廉颇蔺相如列传》)
2.表示凭借.译为:凭,靠.
①以勇气闻于诸侯.(《廉颇蔺相如列传》)
3.表示所处置的对象.译为:把. ①操当以肃还付乡党.(《赤壁之战》)
4.表示时间、处所.译为:于,在,从.
①以八月十三斩于市.
5.表示原因.译为:因为,由于.
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)
6.表示依据.译为:按照,依照,根据. ①今以实校之.(《赤壁之战》)
说明:“以”字的宾语有时可以前置,有时可以省略.
以一当十(成语) ②夜以继日(成语)
(二)连词.
1.表示并列或递进关系.可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去.
①夫夷以近,则游者众.(《游褒禅山记》)
2.表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式.可译为’而’或省去.
①余与四人拥火以入.(《石钟山记》)
3.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果.可译“而”“来”“用来”“以致”等.
①请立太子为王,以绝秦望.(《廉颇蔺相如列传》)
4.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为’因为’.例如:
①不赂者以赂者丧(《六国论》
5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为’而’,或省去.例如:
①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(陶渊明《归去来辞》)
(三)助词
1.作语助,表示时间、方位和范围.例:
①受命以来,夙夜忧叹.(以:表时间)(《出师表》)
2.作语助,起调整音节作用.例: ①逆以煎我怀.(《孔雀东南飞》)
(四)动词
1.以为,认为. ①老臣以媪为长安君计短也.(《触龙说赵太后》)
2.用,任用. ①忠不必用兮,贤不必以.(《涉江》)
(五)名词.译为:缘由,原因. ①古人秉烛游,良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)
(六)通假
1.通“已”,已经. ①固以怪之矣. ②日以尽矣.
2.通“已”,止. ①无以,则王乎?
【以为】
1.认为,把……当作或看作. ①虎视之,庞然大物也,以为神.
①南取百越之地,以为桂林、象郡.(以为:把它设为.)
【以是】【是以】相当’因此’,引出事理发展或推断的结果.
①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.(《石钟山记》)
【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”
①项王未有以应,曰:“坐.”(《鸿门宴》)
13.【因】
(一)介词.
1.依照,根据.
①罔不因势象形.(《核舟记》)
2.依靠,凭借.
①因利乘便,宰割天下,分裂山河(《过秦论》)
3.趁着,趁此.
①不如因而厚遇之.(《鸿门宴》)
4.通过,经由.
①因宾客至蔺相如门谢罪.(《鸿门宴》)
5.因为,由于.
①因造玉清宫,伐山取材,方有人见之.
(二)副词.
1.于是,就;因而.
①因拔刀斫前奏案.(《赤壁之战》)
2.原因,缘由,机缘.
①于今无会因.(《孔雀东南飞》)
(三)动词
1.根据
①故事因于世,而备适于事(《五蠹》)
2.沿,继续.
①蒙故业,因遗策.(《过秦论》)
14.【于】
(一)介词.
1.在,从,到
①乃设九宾礼于庭.(在)《廉颇蔺相如列传》
2.“在……方面”“从……中”
①荆国有余地而不足于民.
②于人为可讥,而在己为悔.(《游褒禅山记》)
3.由于
业精于勤、荒于嬉(《进学解》)
4.向,对,对于.
①请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)
5.被.
①君幸于赵王.《廉颇蔺相如列传》
②故内惑于郑袖,外欺于张仪.(《屈原列传》)
6.与,跟,同.
①身长八尺,每自比于管仲、乐毅.
②燕王欲结于君.《廉颇蔺相如列传》
7.比.
①孔子曰:“苛政猛于虎也.”
【于是】
1.相当于“于+此”,在这时,在这种情况下,对此,从此,因此.例:
①于是宾客无不变色离席.(在这时)
2.连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同.例:
①于是秦王不怿,为一击缻.(《廉颇蔺相如列传》)
【见……于】表示被动.
①吾长见笑于大方之家(《秋水》)
②今是溪独见辱于愚,何哉(《愚溪诗序》)
15.【与】
(一)介词.
1.介词.和,跟,同.
①沛公军霸上,未得与项羽相见(《鸿门宴》)
②而翁归,自与汝复算耳(《促织》)
2.给,替.
①陈涉少时,尝与人佣耕.(《陈涉世家》)
②与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
3.比,和……比较.
①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍(《六国论》)
(二)连词.
1.连词.和,跟,同.
①然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也(《勾践灭吴》)
②勾践载稻与脂于舟以行.(《勾践灭吴》)
(三)动词.
1.给予,授予.
①生三人,公与之母;生二子,公与之饩.(《勾践灭吴》)
②则与一生彘肩(《鸿门宴》)
2.结交,亲附.
①因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(《烛之武退秦师》)
3.对付.
①庞暖易与耳.
4.参加,参与.
①骞叔之子与师.(《骞叔哭师》)
5.赞许,同意.
①吾与点也.
朝过夕改,君子与之.
(四)通假.通“欤”.句末语气词,表示感叹或疑问.
①无乃尔是过与(《《季氏将伐颛臾》》)
【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为:“跟……比较,哪一个……”
①谓其妻曰:’我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
【孰若】【与其……孰若】表示选择(舍前取后),译为:“哪如”“与其……哪如……”
①与其坐而待亡,孰若起而拯之(《冯婉贞》)
16.【则】
(一)连词.
1.表示承接关系.译为’就’’便’,或译为’原来是’’已经是’.例如:
①项王曰:’壮士!赐之卮酒.’则与斗卮酒.(《鸿门宴》)
2.表示条件、假设关系.译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”.
3.表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的’则’连用,每个’则’字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系.可译为’就’,或不译.
①位卑则足羞,官盛则近谀.(《师说》)
4.表示转折、让步关系.表示转折时,用在后一分句,译为’可是’’却’;表示让步时,用在前一分句,译为’虽然’’倒是’.
①于其身也,则耻师焉,惑矣.(《师说》)
②手裁举,则双超忽而跃(《促织》)
5.表示选择关系.常和“非”“不”呼应着用,译为“就是”“不是……就是”.
①非死则徙尔(《捕蛇者说》)
(二)副词.
1.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作’是’’就是’.例如:
①此则岳阳楼之大观也.(《岳阳楼记》)
2.表对已然或发现的强调.可译为“已经”“原来”“原来已经”.
①及诸河,则在舟中矣.(《肴之战》
(三)名词.
1.指分项或自成段落的文字的条数.
①《论语》六则.
2.准则,法则.
以身作则.
(四)动词.效法.
①遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法.
(五)通假.同“辄”,总是,常常.
①居则曰:“不吾知也!”
【则是】只当是.
①与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上.(《窦娥冤》)
【则则】赞叹的声音.
17.【者】
(一)助词.
1.指人、物、事、时、地等.“……的”,“……的(人、东西、事情)”.
①有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!(《触龙说赵太后》)
2.用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”.
①此数者,用兵之患也.(《赤壁之战》)
②或异于二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)
3.用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”.
①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者说》)
4.放在后置的定语后面,相当于“的”.
①求人可使报秦者,未得.(《廉颇蔺相如列传》)
②顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众(《赤壁之战》)
5.放在主语后面,引出判断,不必译出.
6.用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出.
①近者奉辞伐罪.(《赤壁之战》)
②古者以天下为主,君为客.
7.放在分句的句末,引出原因.
①然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.(《赤壁之战》)
(二)语气词.
1.放在疑问句的句末,表示疑问语气等.
①何者?严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)
18.【之】
(一)代词.
1.第三人称代词,他、她、它(们).有时灵活运用于第一人称或第二人称.
①太后盛气而揖之.(《触龙说赵太后》)
2.指示代词,这,此.
①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.(《季氏将伐颛臾》)
(二)助词.
1.相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间.
①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)
②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇.(《勾践灭吴》)
2.放在主语和谓语之间,取消句子的独立性.
①臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.(《烛之武退秦师》)
3.放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志.
①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉.(《师说》)
4.放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志.
①蚓无爪牙之利,筋骨之强.(《劝学》)
②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》)
.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义.
①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.(《寡人之于国也》)
②余扃牖而居,久之,能以足音辨人.(《项脊轩志》)
(三)动词,到……去.
①胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》) 欢迎 希望帮到你

余力的详细解释

1、多余的精力。
《论语·学而》:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,凡爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。” 邢昺 疏:“能行已上诸事,仍有闲暇馀力,则可以学先王之遗文。”
《战国策·赵策三》:“秦之攻我也,不遗余力矣,必以倦而归也。”
《史记·平原君虞卿列传》:“秦不遗余力矣,必且欲破赵军。”
《淮南子·主术训》:“夫乘众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也。千钧之重,乌获不能举也;众人相一,则百人有余力矣。”
《晋书》卷八十二:“君子内正其心,外修其行,行有余力,则以学文,文质彬彬,然后为德。”
宋 梅尧臣 《送楚屯田知扶沟》诗:“政治有馀力,归来辞赋工。”
《东周列国志》第四回:“公子吕望见火光,即便杀来,城中之人,开门纳之,不劳余力,得了京城。即时出榜安民,榜中备说庄公孝友,太叔背义忘恩之事,满城人都说太叔不是。”
2、残存的力量。
《列子·汤问》:“河曲智叟笑而止之曰:‘甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?’”

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